Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Задание

Купить Гарантия
Код работы: 31736
Дисциплина: Проблемы государственного и муниципального управления
Тип: Контрольная
Вуз:АГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 2953
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Содержание

Введение 3
Задание № 1 5
Задание № 2 9
Задание № 3 15
Задание № 4 20
Заключение 24
Список источников и литературы 26

   
Отрывок: Процесс применения правовых норм неразрывно связан с их толкованием - уяснением и разъяснением их действительного смысла. При этом правоприменитель исходит из презумпции добросовестности законодателя, то есть изначально предполагает, что законодатель вложил в сформулированную им норму какой-то разумный смысл и применение этой нормы не должно быть абсурдным. Вопрос о способах толкования норм права является дискуссионным. Так, некоторые ученые полагают, что толкование права составляет интерпретационную деятельность. Другие специалисты утверждают, что оно приводит к созданию новых юридических предписаний.
Особую актуальность приобретает рассмотрение вопроса о толковании норм уголовно-процессуального законодательства ввиду несовершенства последнего. Анализ многочисленных изменений и дополнений, внесенных в Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации (далее – УПК РФ), позволяет поставить под сомнение добросовестность законодателя.

Задание № 1

1. Составить по одной норме для каждого из видов коррекционного толкования.
Многими практиками, учеными процессуалистами отмечается несовершенство уголовно-правового закона. Законодатель при создании отдельных норм УПК РФ допустил различного рода ошибки – редакционные, смысловые и др. Эти ошибки, в свою очередь, искажают в отдельных частях смысл закона и приводят правоприменителя в заблуждение при его толковании и, как следствие, затрудняют его правильное применение.
Задание № 2

1. Раскрыть понятие расширительного и ограничительного толкования правовых норм.

Задание № 3

1. Дать развернутую характеристику принципу, закрепленному в ст. 6 УПК РФ.

Задание № 4

1. Необходимо сконструировать три уголовно-процессуальные нормы (на основе положений УПК РФ), которые бы содержали в себе все три элемента (привести примеры: гипотезы, диспозиции, санкции).
Под структурой правовой нормы понимается идеальная логическая конструкция, получившая «прописку» как в реальном фактическом общественном отношении, так и в нормативно-правовом акте. Традиционно в структуре любой правовой нормы выделяют три составляющие ее элемента: гипотезу, диспозицию, санкцию. Как правило, уголовно-процессуальная норма не имеет трехчленную структуру: в статьях Уголовно-процессуального кодекса РФ зачастую содержится лишь гипотеза и диспозиция, либо диспозиция и санкция. Попробуем привести примеры трехчленной уголовно-процессуальной нормы.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Эффективность мер, направленных на профилактику дорожно-транспортного травматизма, зависит от обеспечения тесной взаимосвязи между гражданами и теми структурами, которые осуществляют эти профилактические меры. Общественные организации дают новое дыхание, нестандартные, неформатные технологии, инновационные подходы. И конечно, такие комплексные усилия разных ведомств и общественников как раз и формируют новую транспортную культуру безопасного и ответственного поведения на дороге ребенка и взрослого. Объект исследования - общественные отношения безопасности на дорогах. Предмет - дорожный травматизм школьников. Цель курсовой работы - анализ дорожного травматизма школьников, его профилактика. Задачи:  показать предрасположенность детей к попаданию в дорожно-транспортные происшествия;  рассмотреть основные причины дорожного травматизма школьников;  рассмотреть типичные травмы детей при ДТП;  проанализировать детский дорожный травматизма школьников, на примере показателей города Омска:  рассмотреть проблемы и профилактику детского дорожно-транспортного травматизма. В литературе вопросы детского дорожного травматизма школьников рассматривались следующими авторами: Денисович В.В., Куляшов М.Н. Дорохин С. В., Майоров А.В., Царакова А.П. и др. Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 8048
Тема: Формирование науки «Международные отношения» в контексте межвоенного периода Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: СыктГУ
Просмотры: 3833
Тема: (1 глава + введение) Формирование ресурсов коммерческого банка (на примере ПАО КБ «Восточный») Подробнее
Тип: Часть дипломной
Вуз: нет вуза
Просмотры: 3618
Тема: Планирование производственного процесса Подробнее
Тип: Реферат
Вуз: ААЭП
Просмотры: 6960
Тема: Практическое задание 8-1 Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: Алтайский институт экономики
Просмотры: 8503
Тема: Транспортно-коммуникационная инфраструктура региона и её использование в туристско-рекреационных целях (на примере конкретного региона не ниже административного района) Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГУ
Просмотры: 7887

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »