|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 34122 | |
| Дисциплина: | Начальное образование | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ОмГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 6772 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты процесса формирования социальной компетентности младших школьников 5 1.1. Сущность понятия социальная компетентность 5 1.2. Структура и содержание социальной компетентности младшего школьника 10 Выводы по первой главе…………………………………………………….…..14 Глава 2. Организация внеурочной деятельности по формированию социальной компетентности младших школьников 15 2.1. Организационные основы внеурочной работы с младшими школьниками 15 2.2. Эффективные формы развития социальной компетентности младших школьников во внеурочной деятельности 20 Выводы по второй главе……………………………………………………...…27 Заключение 26 Список использованной литературы 38 Приложение 1 32 Приложение 2 33 Приложение 3 34 Приложение 4 35 Приложение 5 36 Приложение 6 37 |
|
| Отрывок: |
Введение Ситуация в обществе ХХI века требует от человека умения строить взаимоотношения с людьми. Поэтому выпускнику школы необходимы не только знания различных наук, но и навыки общения, без которых невозможно существовать в современном обществе. Другими словами, успешность личности во многом зависит от умения действовать в определенных обстоятельствах и умений решать проблемы эффективными способами. Перечисленные умения и знания входят в состав социальной компетентности современного человека. Развитие личности школьника, обеспечение его компетентности в обществе является приоритетной задачей современной школы. Указанная задача была определена в Концепции модернизации российского образования [3]. Фундаментальные изменения в общественной жизни нашей страны конца 20 века – начала 21 века предъявляют новые требования к личности. Человек должен быть ответственным и инициативным, продуктивным и эффективным, адаптивным к изменяющимся условиям, со сформированными ценностями и основными социально значимыми компетенциями, обладающим новым типом функциональной грамотности Фундаментальные изменения в общественной жизни нашей страны конца 20 века – начала 21 века предъявляют новые требования к личности. Человек должен быть […] Глава 1. Теоретические аспекты процесса формирования социальной компетентности младших школьников 1.1. Сущность понятия социальная компетентность Модернизация российского образования направлена на развитие общественной жизни общества и качественную подготовку выпускников школы XXI века. Современный выпускник должен обладать не просто набором знаний, умений и навыков, но и личностными качествами, которые позволят ему успешно жить и работать в постоянно изменяющихся условиях. В утвержденной в 2014 году «Концепции модернизации российского образования до 2020 года» в качестве эффективных образовательных технологий обозначен компетентностный подход [3]. Поскольку данный подход находится в стадии становления, то вполне естественно, что существуют разные его определения. Ключевыми понятиями указанной технологии являются «компетентность» и «компетенции». Несмотря на частое употребление указанных категорий в педагогической практике, до сих пор нет однозначного их определения. Нет единого мнения и по поводу классификации и видов указанных понятий [13, с.8]. Термин «компетенция» впервые упоминается в 1605 году. Впервые его употребил Аристотель, изучавший «возможности состояния человека, обозначаемого греческим «ater», что в переводе означает «сила, которая развивалась и совершенствовалась до такой степени, что стала характерной чертой личности» [14]. […] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Повышение эффективности деятельности предприятия на основе энергоэффективных технологии | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | АГАУ | |
| Просмотры: | 7196 | |
| Тема: | Особенности изобразительной деятельности детей от 1,5 до 2 лет | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 7982 | |
| Тема: | Культуроохранные технологии в деятельности учреждений культуры на примере Любинского историко-краеведческого музея И. С. Коровкина | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | ОмГУ | |
| Просмотры: | 6878 | |
| Тема: | Обучение младших школьников воспроизведению текста в письменной речи на материале изложений творческого характера | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 9742 | |
| Тема: | Способы мотивации познавательной деятельности учащихся при изучении истории в 8 классах | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КГУ | |
| Просмотры: | 7817 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
