Семинар 6. Методическая деятельность учителя при подготовке и проведении уроков русского языка |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 8465 | |
Дисциплина: | Методика преподавания русского языка и литературы | |
Тип: | Иное | |
Вуз: | АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 190 руб. | |
Просмотров: | 7790 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Семинар 6. Методическая деятельность учителя при подготовке и проведении уроков русского языка 3 1. Типология уроков русского языка (таблица) 3 2. Требования к урокам русского языка как с дидактических, так и с методических позиций 4 3. Элементы деятельности учителя при подготовке к уроку русского языка 8 4. Организация оценки знаний и умений учащихся на уроке русского языка 11 5. Прогнозирование и включение в урок формирования учебной деятельности младших школьников 16 6. Конспект урока по изучению темы «Местоимение как часть речи» в разных системах 21 Список использованных источников 42 |
|
Отрывок: |
1. Типология уроков русского языка (таблица) Традиционную типологию современного урока можно представить исходя из понимания специфики целей и задач конкретного этапа обучения. 1. Урок изучения нового материала. Цель урока – изучение и первичное закрепление новых знаний. Это может быть традиционный (комбинированный) урок, урок-лекция, урок-экскурсия, исследовательская работа, интегрированный урок, учебный практикум. 2. Урок формирования новых умений и навыков. Цель урока – повторение сформированных умений и навыков, ознакомление с новыми умениями и навыками, упражнения на их освоение. Это может быть урок практической работы, тренировочный урок. 3. Урок закрепления и развития знаний, умений и навыков. Цель урока – выработка умений по применению знаний. Это может быть практикум, экскурсия, лабораторная работа, собеседование, консультация. 4. Урок применения знаний, умений и навыков. Цель урока – выработка умений самостоятельно применять знания в комплексе, в новых условиях. Это может быть практикум, лабораторная работа, семинар и т. д. 5. Урок повторения, обобщения и систематизации знаний. Цель урока – повторение и обобщение единичных знаний в систему. Это может быть семинар, конференция, «Круглый стол» и т. д. 6. Урок контроля, оценки и коррекции знаний. Цель урока – определение уровня овладения знаниями, умениями и навыками. Это может быть контрольная работа, зачет, коллоквиум, смотр знаний и т. д. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Репродуктивные модели речевых стратегий учителей русского языка как иностранногоamp“ | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 7694 | |
Тема: | Основные этапы развития письма русского языка | Подробнее |
Тип: | Реферат | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 6964 | |
Тема: | Развитие коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников на уроках русского языка | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПК | |
Просмотры: | 6793 | |
Тема: | Лексика современного русского языка с точки зрения происхождения | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | НВГУ | |
Просмотры: | 5677 | |
Тема: | Обучение диалогической речи на уроках английского языка в средней школе | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | КамГУ | |
Просмотры: | 8261 | |
Тема: | Активизация умственной деятельности на уроках английского языка в начальной школе. Упражнения для развития разных видов деятельности. | Подробнее |
Тип: | Выбрать тип работы | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 6565 | |